SZKOLNY PROJEKT  COMENIUSA

SZKOŁY PODSTAWOWEJ NR 29  

LET`S MAKE FRIENDS IN EUROPE

ZNAJDŹMY PRZYJACIÓŁ W EUROPIE  

Cele projektu.

Szkolny projekt Let`s make friends in Europe (Znajdźmy przyjaciół w Europie) ma na celu wzbudzenie ciekawości świata, rozwijanie zainteresowania kulturą narodową oraz kulturą europejskich partnerów. Zostanie to osiągnięte poprzez gromadzenie informacji na temat kultury kraju (zwyczaje, obyczaje, święta, literatura, sztuka itp.) a następnie ich wymianę między szkołami w formie listu, filmu, nagrania, prac plastycznych i literackich. W trakcie pracy nad projektem każdemu  z uczestników zostaną stworzone równe szanse poprzez przydzielanie zadań dostosowanych do ich możliwości i umiejętności. Uczniowie będą zaangażowani we wszystkie czynności towarzyszące projektowi (gromadzenie pomysłów, propozycji, dyskusje, podejmowanie decyzji, przydział zadań i ich wykonanie). Projekt stanie się integralną częścią programu nauczania wybranych przedmiotów. Każdy etap współpracy zakończy wystawa rezultatów projektu dla uczniów, rodziców, społeczności lokalnej. W rezultacie współpracy uczniowie będą świadomi, że są członkami wielokulturowej społeczności europejskiej.  

Szkoły partnerskie.

- Instituto Comprehensivo Di Cinisi (Włochy)   

- Gateside Primary (Szkocja) 

-  C.E.I.P. Pompeu Fabra (Hiszpania)  

-   Ecole Elementaire Pomarede (Francja)

   Potencjalne korzyści dla szkoły.

- rozwój szkoły poprzez lepsze osiągnięcia uczniów i nowe możliwości zdobywania wiedzy, perspektyw i umiejętności,

- poszerzanie horyzontów wszystkich osób zaangażowanych w realizację projektu

- możliwość rozwoju zawodowego zaangażowanych nauczycieli,

- poznanie innych systemów edukacyjnych,

- kształtowanie poczucia przynależności do społeczności europejskiej.

DZIAŁANIA WEWNĄTRZ PROJEKTU  

Działania podjęte  w projekcie 

2001/2002                2002/2003        2003/2004

Zgodnie z wcześniej zaplanowanymi działaniami szkoły realizujące projekt wymieniły w grudniu materiały przedstawiające informacje o szkołach i miejscowościach, w których się znajdują w formie opisu, zdjęć, kaset wideo oraz prac plastycznych wykonanych przez dzieci. Uczniowie napisali listy do swoich rówieśników w Europie w celu znalezienia kolegów do korespondencji indywidualnej.  

Wymiana spowodowała, że uczniowie wykazują chęć poznania rzeczywistości innej niż ta, którą znają i ukształtowała przyjazną postawę w stosunku do innych osób, pomimo ich odmienności.  

Język angielski odgrywa znaczącą rolę w procesie komunikacji pomiędzy szkołami partnerskimi. Regularne kontakty między szkolnymi koordynatorami z różnych krajów są regularnie podtrzymywane poprzez pocztę elektroniczną. 

Działania w projekcie  zaplanowane na rok szk. 2002/2003

W roku szkolnym 2002/2003 instytucje partnerskie będą wymieniały materiały w grudniu, marcu i czerwcu (nastąpiła zmiana harmonogramu wymian ze względu na potrzebę włączenia do projektu materiałów przygotowywanych zwykle pod koniec roku szkolnego). Każda ze szkół będzie gromadziła informacje na różne tematy, które zostaną przesłane do szkół partnerskich i będą dotyczyły lokalnej kultury i tradycji.  

W grudniu Hiszpania zajmie się świętem Castanyada, obchodzonym 31 października oraz świętem papierowych strojów Festival devestits de paper de Mollerussa; Szkocja przygotuje sprawozdanie ze szkolnych przedstawień muzycznych w formie zdjęć i kaset wideo; Polska zajmie się folklorem Warmii; Włochy przedstawią relację ze szkolnych wycieczek po Sycylii w odniesieniu do historii, środowiska i sztuki.

Wymiana marcowa będzie poświęcona lokalnej kuchni (Hiszpania, Szkocja, Włochy, Francja). Partnerskie szkoły prześlą albumy z przepisami wykonane przez uczniów. Ponadto Hiszpania przygotuje materiały na temat szkolnych wycieczek; Szkocja zajmie się świętem patrona Szkocji - św. Andrzeja; Polska zaprezentuje partnerom słynnych Polaków.

W czerwcu Hiszpania przedstawi informacje na temat uroczystości poświęconych patronowi Katalonii (Św. Jerzy); Szkocja materiały o świętach Wielkanocnych oraz prace projektowe przygotowywane przez uczniów w ciągu całego roku; Polska zajmie się dziedzictwem kulturowym kraju (słynne miejsca, architektura); Włochy zgromadzą materiały prezentujące folklor sycylijski (piosenki, tańce, opowiadania, przysłowia).  

Coroczne spotkanie robocze  uczestników projektu odbędzie się w Polsce (Olsztyn) w maju 2003.  

W pierwszym roku realizacji projektu zagadnienia, którymi zajmowali się partnerzy dotyczyły głównie szkół oraz miejscowości, w których się znajdują oraz najważniejszych świąt obchodzonych we współpracujących krajach. Na drugi rok współpracy zaplanowano prezentację kultury regionalnej (folklor, przepisy, historia, regionalne święta). Ma to na celu lepsze zrozumienie znaczenia lokalnych tradycji widzianych jako źródło bogactwa, część wspólnego dziedzictwa, które należy zachować. Każda ze szkół będzie  badać własną kulturę w odniesieniu do kultury partnerów, co przyczyni się do dyskusji na temat jej podobieństw i różnic a w rezultacie do wychowawczego i kulturalnego wzbogacenia.  

Uczniowie będą uważnie obserwowani w celu sprawdzenia ich motywacji i entuzjazmu oraz zainteresowania projektem. Planuje się przeprowadzenie ankiety wśród uczniów, nauczycieli i rodziców zaangażowanych w projekt, aby sprawdzić wpływ projektu na szkolną społeczność. Zgromadzone materiały będą wystawione do oglądania oraz zaprezentowane na stronach internetowych szkół.

  Harmonogram działań w projekcie na rok szkolny 2002/2003.  

  Harmonogram działań w projekcie na rok szkolny 2003/2004.  

Szkoła rozpoczęła ostatni rok realizacji Szkolnego Projektu Comeniusa. Na rok szkolny 2003/2004 zaplanowano następujące działania